互联网电子商务教学实践概念

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电子商务的概念

电子商务有广义和狭义之分。广义的电子商务定义为，使用各种电子工具从事商务活动。狭义电子商务定义为，主要利用Internet从事商务或活动。无论是广义的还是狭义的电子商务的概念，都离不开互联网这个平台，没有了网络，就称不上为电子商务。通过互联网完成的是一种商务活动。

电子商务的涵盖十分广泛的商业行为，从电子银行到信息化的物流管理。电子商务的增长促进了支持系统的发展和进步，包括后台支持系统、应用系统和中间件，例如宽带和光纤网络、供应链管理模块、原料规划模块、客户关系管理模块、存货控制模块和会计核算/企业财务模块，构成要素有商城、消费者、产品、物流。
电子商务的特点包括普遍性、方便性、整体性。普遍性是指电子商务是新型的交易模式，把生产企业和流通企业以及消费者都带入到了一个数字化生存的新天地。方便性是指人们可以不用再受地区和时间的限制，线上就可以非常方便地进行购物，也能够线上通过网络银行查询信息或者存取资金。整体性是指电子商务的整体性决定了他能够将人工操作和电子处理信息结合成一个不可分割的整体，这么做不仅可以节省人力物力和财力，也能够大大提高电子商务运行的严密性。

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电子商务主要分为五种类型：企业与消费者之间（B2C）、企业间电子商务（B2B）、企业业务流程、消费者间电子商务（C2C）、企业与政府间电子商务（B2G）和消费者与政府间电子商务（C2G）。

这五种类型的电子商务涵盖了不同主体之间的交易活动。其中，B2B和B2C是最常见的两种模式，支持企业、政府以及其他组织在互联网上进行销售和采购所需的交易和业务流程。

电子商务是指通过使用互联网等电子工具，在全球范围内进行的商务贸易活动。它涵盖了信息传递与交流、售前及售后服务、网上交易、网上支付或电子支付、运输、组建虚拟企业等多个方面。电子商务的应用范围和涉及领域非常广泛，包括但不限于企业对企业（B2B）、企业对消费者（B2C）、消费者对消费者（C2C）、企业对政府（B2G）等多种模式。随着技术的发展和市场的变化，电子商务也在不断地发展和创新。

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网络营销

网络营销是以网络和社会关系为基础，连接企业、用户和公众，向用户和公众传递有价值的信息和服务，实现客户价值和企业营销目标的策划、实施和运营管理活动。

网络营销是企业整体营销战略的组成部分，网络营销是以互联网为基本手段，构建网络营销环境，利用数字信息和网络媒体的互动，辅助实现营销目标的一种新型营销方式。网络营销的手段也不仅限于网上，而是注重网上网下相结合，网上营销与网下营销是一个相辅相成、互相促进的营销体系。网络营销具有跨时空性、多媒体性、交互性等特点。网络营销不是孤立存在的，不能脱离一般营销环境而存在，它应该被看做传统营销理论在互联网环境中的应用和发展。

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零基础进入电子商务行业的步骤

零基础进入电子商务行业可以通过以下步骤进行

1、了解电子商务的基本概念和原理
2、选择适合自己的电子商务平台

3、学习商品选品和供应链管理
4、学习电子商务营销技巧

5、不断学习和实践

以上就是零基础进入电子商务行业的步骤，希望对你有所帮助。

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网络营销需要的基础包括：

基本的上网条件：包括合适的专业人员、必要的营销预算等。

文字表达能力：把问题说清楚，这是作为网络营销人员的基本能力。

资料收集能力：收集资料主要有两个方面的价值：一是保存重要的历史资料；二是尽量做到某个重要领域资料的齐全。

用户体验能力：需要更多的实践体验，这样才能更深入地理解网络营销。

自己动手能力：要深入网络营销了解中的各种问题，紧靠一般的体验是远远不够的，还需要自己动手、亲自参与网络营销过程中的各个方面。

代码了解能力：网络营销与网页制作、数据库应用等常用程序密不可分，网络营销人员不一定能成为编程高手，但是对于一些与网络营销直接相关的基本代码，应该有一定的了解，尤其是HTML、ASP、JSP等。

参与交流能力：从本质上来说，网络营销的最主要任务是利用互联网的手段促成营销信息的有效传播，而交流本身是一种有效的信息传播方式，互联网上提供了很多交流的机会，如论坛、博客、专栏文章、邮件列表等都需要直接参与。

资源利用能力：无论是企业的营销活动还是学习研究，都需要一定的资源，拥有对网络营销资源的利用能力是很重要的。

网页制作能力：网络营销人员对网页设计应该有初步的知识，起码对于网页设计的基本原则和方法有所了解。

适应变化能力：由于互联网环境和技术的发展变化很快，网络营销人员需要具备不断学习的能力。

思考总结能力：网络营销现在还没有形成非常完善的理论和方法体系，网络营销人员需要依靠自己对实践中发现问题的思考和总结。

终身学习能力：没有一个行业比电子商务发展得更快，技术、模式、用户、观念天天在变，网络营销人员要保持终身学习心态。

深入了解网民能力：中国网民阶层众多，网络营销人员需要从最低阶层了解起，且要始终将自己置入广大网民中间去了解最新动态和热点。

熟悉企业架构能力：电子商务部门将成为主流部门，网络营销人员需要了解各个部门和各类公司基本运作。

控制传统媒体能力：网络营销不是唯一，能完美结合各类媒体，了解其操作方式和推广技巧才能达到最佳效果。

以上就是网络营销所需的基础条件，希望对您有所帮助。

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photoshop CC在数码照片处理教学课程

本书从初学者的角度出发，全面介绍了photoshop CC在数码照片处理中的应用以及使用该软件时应注意的操作技巧，由于每章的每一个小节都是一个小专题，为了充分消化其中的知识，还设置了“实例演练"的内容，最后通过几个大的综合实例，帮助学员融会贯通使用photoshop CC进行数码照片处理的方法和技巧并理解其如何应用于实际。

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编程教育概念课标及解读

当前，我们处在一个全球信息化、网络化、智能化的崭新时代，我们的生产、生活和学习方式已经发生巨大变化，且正在加速向全面的智能化迈进。

file:///C:/Users/lenovo/AppData/Local/Temp/ksohtml2528/wps1.pngSTEAM 教育将现实生活中的问题分为科学、技术、工程、数学和艺术五大领域，让学习者回到现实生活，从探索的视角展开学习，并在综合学科视角下发现问题并解决问题。在STEAM 教育中学生的学习不是为了名次、评比和优异的成绩单，而是为了实现学习者自身的内在价值。

file:///C:/Users/lenovo/AppData/Local/Temp/ksohtml2528/wps2.png多学科融会贯通，科学和数学对于基础教育阶段的学生相对深奥难懂，STEAM 教育通过技术、工程和艺术的参与，让这些学科内容融会贯通，抽象知识与工程技术相结合，学生也可以发散思维，并动手参与所感兴趣的项目， 享受探索学习的过程，在过程中学习多学科甚至是跨学科内容。

file:///C:/Users/lenovo/AppData/Local/Temp/ksohtml2528/wps3.pngSTEAM教育还要求我们成为终身学习者，适应快速发展的社会。STEAM教育的终极目标：终身学习和整体学习。通过基础教育使科学、技术、工程、数学和艺术五大领域融会贯通，将学习与现实世界相联系，从现实中发现问题并解决问题，培养学生实践动手的创造能力，在过程中实现协作学习，培养一种终身学习的能力和意识。