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家有余粮

为什么要学习 Scratch
当前，我们处在一个全球信息化、网络化、智能化的崭新时代，我们的生产、生活和学习方式已经发生巨大变化，且正在加速向全面的智能化迈进。
随着 STEAM教育理念的提出， Scratch也受到越来越多的学校和教育机构的青睐，并成为一种逐渐流行起来的语言和工具。很多的中小学尝试在信息技术课中讲授 Scratch编程内容，孩子们通过玩游戏、编写游戏等方法来学习计算机编程的些基本思维方式，通过学习 Scratch可以寓教于乐，让青少年快速培养出编程的兴趣，并且帮助他们训练基本的和必要的程序设计思维，进而用其编写充满趣味的小程序和小游戏。
STEAM 教育将现实生活中的问题分为科学、技术、工程、数学和艺术五大领域，让学习者回到现实生活，从探索的视角展开学习，并在综合学科视角下发现问题并解决问题。在STEAM 教育中学生的学习不是为了名次、评比和优异的成绩单，而是为了实现学习者自身的内在价值。

多学科融会贯通，科学和数学对于基础教育阶段的学生相对深奥难懂，STEAM 教育通过技术、工程和艺术的参与，让这些学科内容融会贯通，抽象知识与工程技术相结合，学生也可以发散思维，并动手参与所感兴趣的项目， 享受探索学习的过程，在过程中学习多学科甚至是跨学科内容。
STEAM教育还要求我们成为终身学习者，适应快速发展的社会。STEAM教育的终极目标：终身学习和整体学习。通过基础教育使科学、技术、工程、数学和艺术五大领域融会贯通，将学习与现实世界相联系，从现实中发现问题并解决问题，培养学生实践动手的创造能力，在过程中实现协作学习，培养一种终身学习的能力和意识。

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编程教育概念课标及解读
当前，我们处在一个全球信息化、网络化、智能化的崭新时代，我们的生产、生活和学习方式已经发生巨大变化，且正在加速向全面的智能化迈进。

file:///C:/Users/lenovo/AppData/Local/Temp/ksohtml2528/wps4.jpgSTEAM 教育将现实生活中的问题分为科学、技术、工程、数学和艺术五大领域，让学习者回到现实生活，从探索的视角展开学习，并在综合学科视角下发现问题并解决问题。在STEAM 教育中学生的学习不是为了名次、评比和优异的成绩单，而是为了实现学习者自身的内在价值。

file:///C:/Users/lenovo/AppData/Local/Temp/ksohtml2528/wps5.jpg多学科融会贯通，科学和数学对于基础教育阶段的学生相对深奥难懂，STEAM 教育通过技术、工程和艺术的参与，让这些学科内容融会贯通，抽象知识与工程技术相结合，学生也可以发散思维，并动手参与所感兴趣的项目， 享受探索学习的过程，在过程中学习多学科甚至是跨学科内容。

file:///C:/Users/lenovo/AppData/Local/Temp/ksohtml2528/wps6.jpg STEAM教育还要求我们成为终身学习者，适应快速发展的社会。STEAM教育的终极目标：终身学习和整体学习。通过基础教育使科学、技术、工程、数学和艺术五大领域融会贯通，将学习与现实世界相联系，从现实中发现问题并解决问题，培养学生实践动手的创造能力，在过程中实现协作学习，培养一种终身学习的能力和意识。

乐创乐学“编程教育”暑假班（线上）招生中file:///C:/Users/lenovo/AppData/Local/Temp/ksohtml2528/wps7.jpg，欢迎各位家长及同学踊跃报名！file:///C:/Users/lenovo/AppData/Local/Temp/ksohtml2528/wps8.jpg

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